Ghép passage và listening part thành đề tính giờ, giao cả lớp — rồi đọc kết quả để biết tuần tới dạy gì.
Mock test định kỳ là cách duy nhất đo tiến bộ trong điều kiện thi thật — luyện kỹ năng riêng lẻ không bắt được stamina và quản lý thời gian. Đây là luồng tổ chức một kỳ thi thử cho lớp.
Bước 1 — Ghép đề
- Sidebar → Full Tests → tạo đề mới
- Đặt tên rõ kỳ + lớp (vd: "Mock 3 — IELTS Evening B2 — 15/9")
- Thêm Reading passages và Listening parts từ library vào section
- Kiểm tra tổng thời gian — hệ thống tính theo cấu hình từng section
Kho chưa đủ bài? Fork thêm từ Community Test Bank trước, rồi ghép.
Bước 2 — Giao và chạy
Giao đề cho lớp — học viên thấy trong tab Full Test, đồng hồ đếm ngược từng section như phòng thi. Nhắc trước:
- Thời gian cố định khung giờ (não có giờ sinh học)
- Không tra từ điển — mục tiêu là đo, không phải điểm đẹp
- Thiếu một phần tử (nghỉ học)? Đề vẫn mở cho em làm bù, kết quả vẫn về
Bước 3 — Đọc kết quả theo lớp
Sau khi cả lớp nộp:
| Nhìn gì | Suy ra gì |
|---|---|
| Một kỹ năng sụt cả lớp | Bài dạy phần đó chưa chạm — chữa tập trung tuần tới |
| Rải rác cá nhân tụt | Xem Performance từng em — thường do engagement, không phải năng lực |
| Band đứng yên 2 kỳ liên tiếp | Đổi chiến lược: thêm Full Test nhịp dày hơn hoặc đổi tài liệu luyện |
Kết quả từng em chảy về Student Performance — radar chart, xu hướng band, lỗi lặp — nên phần "chữa gì" đã có dữ liệu sẵn, không cần đoán.
Nhịp đề xuất
- Đầu khoá: 1 đề baseline — biết điểm xuất phát từng em
- Giữa khoá: 2-4 tuần/lần — đo tiến bộ
- 3 tuần cuối trước kỳ thật: 1 đề/tuần — tập trạng thái phòng thi
Câu hỏi thường gặp
Có cần giám sát trực tuyến khi học viên thi? Không bắt buộc — đề có đồng hồ và cấu trúc khoá theo section, đủ tạo áp lực thi thật trong luyện tập.
Đề cũ dùng lại được không? Được, nhưng nên xen đề mới — học viên nhớ đáp án đề cũ làm méo đo lường.
Học viên vắng ngày thi? Đề mở tới khi bạn đóng; kết quả bù vẫn chảy về Performance, chỉ là không cùng điều kiện thời gian với cả lớp.